- 学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件，满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要 协助学生获得实际有用的知识和能力，以适应其所处社会的生活需要与发展需要 这里体现的学校社会工作的功能是()
- 假设某一研究问题已有大量资料、资料收集相对容易、需要探讨变量关系，那么这项研究适合运用( )的方法
- 社会工作者武某带领一个大学生成长小组，组员发言积极主动 武某在每位组员分享经验后对发言者给予了反馈 武某运用了小组工作中的( )技巧
- 老高夫妻俩关系很好，有一个儿子，很乖巧听话，学习也很好 自从儿子离家上大学后，老高的妻子开始郁郁寡欢，感觉很孤独，于是向社会工作者求助 社会工作者分析老高妻子的情况后，向其妻子介绍每一个家庭发展阶段都有不同的任务和要求，家庭成员应及时调整自己的角色和分工 以上案例中社会工作者使用的理论解释是()
- 在分析各社会有机体时强调作分类研究，说明其个别的功能，反对把社会研究归结为只对各种社会现象作整体说明 此研究方法应是( )
- 社区工作者接触居民，在维持对话过程中，多种技巧可以被运用，其中积极主动地发问、理解和测试，社区工作者要能够跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异，去理解居民的内心世界，能够感觉到居民的感觉，此属于（ ）技巧
- 为了帮助受灾家庭子女恢复正常的学习生活，社会工作者小张按照“认识现有的问题一界定问题一探索可行的解决方法一认识各种可能的限制一选取解决办法一设计完整的计划一发展评估计划”的过程，开展服务方案策划工作 小张采用的社会服务策划形式是（） （2015）
- 针对贫困流动儿童的失学问题，某社会工作服务机构在调查研究的基础上启动了“流动儿童助学计划”，组织社会爱心人士与失学儿童结成帮扶对子；组织受助儿童成立互助小组，培养他们团结协作的能力；就贫困流动儿童失学问题写成调查报告，呼吁将义务教育中免除学杂费的政策惠及流动儿童 在本案例中，该机构采用的工作方法包括( )
- 小可，今年32岁，已婚，与丈夫生有一个儿子 近来她的一位同事频频对她表示好感 在单位处处关照她，有时也会给她发一些暖昧的短信和邮件 小可原本认为这种状态很好，在家有丈夫的疼爱，而在单位也有心仪的人的照顾，尤其是这种甚乎朋友的关系 但是，某天丈夫无意当中发现了小可同事发给她的一封暖昧的邮件，于是风波骤起 小可很担心，她其实很爱她丈夫，但是她又觉得难以割舍那份“额外的柔情”，因而求助于社会工作者 社会工作者帮助小可回溯了她的困扰是什么时候产生的，有没有重要的影响事件等．也协助她考察了个人的发展历程以找到她的期望和行动目标 这些工作属于下列选项中的( )方式
- 胡可从事烈士褒扬社会工作，则她的工作内容包括()
- 下列选项中，哪些是莱恩·多亚尔和伊恩·高夫的需要理论的基本内容( )
- 王大爷生活不能完全自理，一直由儿子小王照顾 最近，王大爷经常责骂儿子照顾不周，小王很苦恼 社会工作者安慰小王，并和他一起分析老年人的心理特点，使他更好地理解了王大爷 此案例中，社会工作者的工作属于老年社会工作中的( )服务
- 老张服刑15年后获假释回到社会，成为社会工作者小李的服务对象 小李接案后，首先陪老张参观社区，向其介绍了社区的变化及社区资源，如就业、形势、低保政策、社会保障事务办理地点等 在随后的集中教育活动中，小李还为老张等假释人员安排了参观城市规划展、讨论新闻时事、学习市民公约，学习人际交往沟通技巧等活动 本案例中，小李设计的服务是针对老张的( )需要
- 小波的父母平时鼓励他养成良好学习习惯，督促他按时完成作业 在报特长班时也会征求他的意见 小波在学校遵守纪律，期末选三好学生时很多同学都投了他的票 小波的家庭教养模式属于()
- 小梅今年17岁，与同班的小元恋爱，并发生了性关系 一段时间以后．小梅发现自己怀孕，就偷偷打掉了孩子，情绪也变得非常容易激动，老师同学家人都觉得她非常奇怪 学校社会工作者拟定了一些方案，其中，属于个人层面的社会工作方法运用的是( )
- 综合介入从“人与环境”互动的视角出发，将介入焦点放在()
- 不应该站在健全人的角度并以自己的标准看待残疾人的能力，这是遵循了残疾人社会工作者的( )基本原则
- 社会工作者接触居民. 在维持对话过程中，积极主动地发问、理解和测试 社会工作者要能够跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异，去理解居民的内心世界，能够体会到居民的感受，此属于（ ）技巧
- 社会工作过程中，整个介入工作的核心焦点是( )
- 社区社会工作者通过各种形式的活动，加强社区居民之间的交往，使其体会到群策群力的重要性，减少现代社会所产生的“疏离感”，这属于社区工作具体目标中的（）
- 社会工作者开设残疾人就业援助小组，刚开始时，组员很少主动讲话，更不愿意谈就业中遇到的失败经历 社会工作者运用催化、示范、提升咨询等方法和技巧，促使组员获得更多与社会良性互动的体验，社会工作者鼓励组员不断积累找工作的经验，让部分获得工作的组员在小组中分享其成功经验 上述过程中，社会工作者遵循了小组互动模式中的（）原则
- 小徐是某民办企业的员工，参加了当地的城镇职工基本医疗保险，小徐每月的工资收入是2000元，其每月缴纳的基本医疗保险费一般为( )元
- 社会救助是社会福利制度体系的重要组成部分，但又是一个特殊的制度 下列选项中，哪一个是承担社会救助责任的主体( )
- 家暴受害者小组中，社会工作者对组员说“我的父亲长期酗酒，回到家中为了发泄心中的苦闷就打骂我和我妈妈，我那时候十分痛苦，感觉生活没有了希望 但是通过我和我妈妈的努力，终于改变了父亲的恶习 ”社会工作者在与组员沟通时，运用了（）技巧
- 小徐是某民办企业的员工，参与了当地的城镇职工基本医疗保险，小徐每月的工作收入是2000元，其每月缴纳的基本医疗保险费一般为（）元
- 某企业社会工作者为员工策划了幼儿照顾.家庭和婚姻辅导及闲暇娱乐等服务，上述服务可实现的目标是（）
- 社会工作者通过有关机构查阅和收集低保户家庭的基本情况，体现的是个案工作收集资料技巧中的( )技巧
- 某社区位于城市的繁华地段，不少住在临街一楼的居民做起了大排档生意，经常因噪音、油烟、垃圾等问题与楼上的居民发生纠纷 社会工作者组织楼上楼下的居民开会协商问题，会议结束时虽然双方未达成一致的解决方案，但彼此却加深了了解，并同意继续磋商 这次会议的结果是（ ）
- 医务工作者小杨为即将出院的丁奶奶制订出院计划，小杨首先要做的工作是( )
- 小明，18岁，父亲是一个长途卡车司机，母亲是商店售货员，对小明管教较少 小明小学阶段成绩较好，毕业后升入一个寄宿中学 由于他认识了一伙爱玩网络游戏的朋友，加之自律性比较差，整日沉迷于网络，经常逃学，成绩也一落千丈，常受老师的批评，最终不得不退学回家，现整天在社区和街头游荡 从社会工作者的角度分析，小明的成长过程中，（）因素导致了现存问题
- 某社会服务机构主要为外来务工人员子女提供服务，在外来务工人员中有很高的声望 近年来，政府每年拨出十万元给该机构，协助其为外来务工人员子女提供更加全面、更加优质的服务，在这里政府扮演的角色是( )
- 文雅社区位于某市，是某校教职工家属院，居民素质较高，有自己的社会组织和发展计划，经常举办各种类型的社区活动，满足居民需要，促进社区发展，那么文雅社区是属于( )概念的社区
- 小波的父母平时鼓励他养成良好学习习惯，督促他按时完成作业 在报特长班时也会征求他的意见 小波在学校遵守纪律，期末选三好学生时很多同学都投了他的票 小波的家庭教养模式属于( )
- 社区工作社会策划模式中，确定社区需要采用的评估方法包括( )
- 初二学生小丽，放学后在操场遇到英语老师，她对老师微笑，老师却没有理会她 小丽觉得老师一定是不喜欢自己，找学校社会工作者小秦诉说自己的苦恼 小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不喜欢我”的这种非理性想法，从提升自我效能感，增加自信的角度，让小丽认识到上述想法属于()
- 小李从戒毒所回到社区后，下决心重新生活，但家人不相信他，邻里也疏远他，小李感到很无助，向社会工作者小王求助，小王对小李说：“我认为你过去吸毒是不对的，不过没关系，改了就好，我们聊聊怎么改变家人和邻居对你的看法吧 ”从社会工作价值观的操作原则看，小王的表达突出体现的是（）
- 在玉树地震灾区的安置板房社区中，社会工作者动员当地青少年开展了“用我们的双手创造玉树美好明天”的系列活动 大家从布局、公共设施、孤儿照顾、因灾致贫家庭救助等各个方面提出了实用有效的建议，并提交给当地政府，获得了政府的赞赏，青少年的积极性更高了 在社会工作者的组织下，还成立了青少年志愿者小组，与援建单位一起重建家乡 上述过程中，体现了社区工作()等方面的目标
- 一位40岁左右的男子到社会服务机构请求帮助，社会工作者小菊在收集相关资料时发现他信仰天主教，小菊拒绝为他提供服务 小菊的做法违背了( )原则
- 某街道近期准备举行辖区社区居委会的换届选举，社会工作者小林决定采用社区教育的方法，引导居民充分行使选举权 小林可以使用的工作技巧是（）
- 小申今年28岁，服役期间因公致一级伤残，入住荣誉军人康复医院后，家人未曾探视 不久情绪低落，拒绝康复治疗 社会工作者老张查房时意外发现小申枕头下藏有大量安眠药 此时，老张应采取的介入行动包括( )
- 下列哪一项不属于社会救助社会工作向服务对象提供的服务( )
- 矫正社会工作与其他领域的社会工作实务相比，既有共性，又有其独特的个性特征 下列选项中，属于矫正社会工作独特的个性特征的是()
- 老年社区工作的基本原则包括( )
- 根据《社区矫正对象考核奖惩暂行办法》，社区社会工作站在学习和研究基础上为矫正对象开展了“当新人，做好事，多加分”的宣传服务活动，同时还要求社会工作者在服务开展过程中注意收集活动反馈信息，总结经验，以促进社区矫正制度的不断完善 上述工作采用的是( )方法
- “解决一些特定的社会问题，包括完成一项具体的工作，满足社区需要”指的是社区工作的( )
- 社会工作者小平为社区内的低龄老年人设计了一个服务项目，运用艺术治疗方法为老年人开展有益身心的治疗性服务，在活动的设计上，小平应选择( )
- 职业康复方法的第三个环节是( )
- 做突围游戏属于小组( )的活动设计
- 班长小明在组织班级活动时，经常不听其他同学的想法和建议，表现比较强势，失去了同学们的信任 小明找社会工作者小王诉说自己的苦恼 依据艾瑞克?伯恩(Berne)的沟通分析理论，小王判断小明的自我状态属于()
- 在社会工作者的推动下，某市“脑瘫儿童”的母亲们组成了一个交流信息、情感的小组，社会工作者希望通过小组服务，鼓励她们分享经验并协助解决彼此的问题 根据上述内容，此小组的类型是( )
