学校社会工作者小秦使用抗逆力理论为身处困境的青少年开展服务．重点在于提升他们的自我认同感，使他们接纳自己，能够在困境中坚持刻苦学习 提升自我价值 小秦上述做法的目的是增强这些青少年的(　　)